ABSTRACT
Objetivo: Avaliar a influência da radiação gama cobalto60nas propriedades mecânicas de materiais poliméricos. Materiale Método: Três materiais resinosos foram avaliados: RC, resinacomposta Z100 (3M ESPE); RL, resina laboratorial Sinfony(3M ESPE); CR, e cimento resinoso de dupla ativação RelyXARC (3M ESPE). Utilizando ensaios de flexão de quatro pontos,tração diametral e dureza Knoop como parâmetros, quinzeamostras por teste foram divididas em três grupos (n=5): C ?grupo controle não irradiado; G60Gy ? radiação gama-Co60 comsessenta Gy em dose única; G2Gy - radiação gama-Co60 comsessenta Gy em dose diária fracionada em dois Gy. Os dadosforam submetidos a ANOVA e ao teste de Tukey (?=0,05). Resultados:A radiação não influenciou os valores de resistênciaflexural para o RL, no entanto foi fator de influência para osoutros dois materiais. Os valores obtidos no ensaio de traçãodiametral foram semelhantes para RL. A dureza knoop para RCnão foi influenciada pela irradiação, enquanto RL e CR tiveraminfluência da radiação gama cobalto60. Conclusão: O empregoda irradiação em dose única, testando materiais restauradorespoliméricos, resulta em alterações diferentes daquelas observadascom dose fracionada. A irradiação em doses fracionadasinfluencia negativamente as propriedades mecânicas da resinaZ100 e do cimento resinoso RelyX ARC.
Objective: the aim of this study was to evaluate the influenceof Cobalt60 gamma radiation on the mechanical propertiesof polymeric materials. Methods: Three restorative materials(3M-Espe) were evaluated: RC, composite resin Z100; RL, laboratoryresin Sinfony; CR, resin cement RelyX ARC. Using theflexural strength test of four points, diametral tensile strengthand knoop hardness as parameters, fifteen samples per testwere divided into three groups (n = 5): C - control group notirradiated; G60Gy - gamma-Co60 sixty Gy single dose; G2Gy- gamma-Co60 sixty Gy daily dose split in two Gy. Data wereanalyzed by ANOVA and Tukey test (? = 0.05). Results: The radiationdid not influence the flexural strength values for the RL,but reduced the values for the other two materials. Values obtainedfor diametral tensile test were similar to RL. The knoophardness to RC was not affected by irradiation, while RL andCR were influenced by Cobalt60 gamma radiation. Conclusion:The use of irradiation as a single dose testing polymeric restorativematerials, result in different changes from those seen withfractionated dose. The irradiation in divided doses negativelyinfluences the mechanical properties of Z100 resin and resin cementRelyX ARC.
ABSTRACT
Objective: Evaluate the knowledge of students and professors in five public and private dental schools, considering the need and methods of disinfections of impressions. Material and method: Data were collected through questionnaires composed de descriptive and multiple choice questions, answered for 201 students and 27 professors. Results: The first part of the questionnaire revealed that 66.17% of the students and 81.48% of the professors realize routinely disinfection. Among these professors, 48.15% affirmed that received training about this subject and 59.26% answered that it is emphasized in the schools they teach. The disinfectant solutions reported to be the most effective were: 2% Glutaraldehyde, 1% Sodium Hypochlorite and Chlorhexidine. It was observed that the most of students presented difficulties about questions of disinfection methods of impression materials. The answers of teachers and students did not present a standard knowledge about this subject. In general, professors from the same institution showed different approach for the same questions. Second part of the questionnaire showed high level of non-answered questions. Conclusion: It was concluded that, in spite of being aware of the need of disinfection, students presented difficulties to execute the procedure. It was observed no standard behavior among professors from the same institution, so this student showed that is very important to create a protocol and to make it clearer and accessible to students.
Objetivo: Avaliar conhecimento de alunos e professores em cinco instituições de ensino, considerando necessidade e técnicas de desinfecção de moldes. Material e método: Os dados foram colhidos por meio de questionários compostos de questões discursivas e de múltipla escolha, respondidos por 201 alunos e 27 professores. Resultados: A primeira parte do questionário revelou que 66,17% dos alunos e 81,48% dos professores realizam rotineiramente desinfecção. Entre esses professores, 48,15% afirmaram ter recebido treinamento sobre o tema e 59,26% responderam que é enfatizado nas escolas que lecionam. As soluções desinfetantes relatadas como mais eficazes pelos participantes foram: glutaraldeído 2%, hipoclorito de sódio 1% e clorexidina. Observou-se que a maioria dos alunos apresentava dificuldades em responder às questões relativas à descrição da técnica de desinfecção, para diferentes materiais de moldagem. Constatou-se que as respostas de docentes e discentes quando comparadas não apresentavam padronização de conhecimento sobre este assunto. No geral, professores de mesma instituição demonstraram pensamentos divergentes sobre questões similares. Em relação à segunda parte do questionário, mesmo apresentando alternativas, o índice de questões não respondidas foi alto. Conclusão: Apesar de estarem conscientes da necessidade de desinfecção, os alunos apresentaram dificuldades para executar o procedimento. Não foi observada padronização de idéias entre professores de mesma instituição, havendo assim a necessidade de elaboração de protocolo e torná-lo mais claro e acessível aos alunos.